Este proyecto está dedicado al intercambio de buenas prácticas en la educación de adultos sobre el tema de la digitalización.
Los colegas documentaron las descripciones de estos métodos como partes didácticas del proyecto wiki. Se pueden encontrar debajo de las contribuciones individuales a la Wiki.
Además, se produjeron videos cortos para dar impresiones de algunas de las actividades del proyecto. Además, los participantes en el proyecto preguntaron a los estudiantes adultos qué piensan sobre la digitalización, el «smarting» (de teléfono inteligente a ciudad inteligente), la alfabetización digital, las nuevas formas de democracia en tiempos de hacking, la vigilancia, las campañas en línea, el actual cambio estructural del público, etc. Antes de que se desarrollara conjuntamente el wiki, los socios recogieron algunas notas sobre el tema del proyecto, que también se enumeran en esta página.
Cuestionario para educadores de adultos
Nuestro primer cuestionario fue realizado para tener una idea de la relación con la transformación digital que tienen los formadores involucrados en el proyecto.
23 personas han respondido, por lo que no podría ser estadísticamente relevante, pero nos da una imagen bastante buena del tipo de material que utilizan y del nivel de familiaridad con las herramientas digitales que tienen, los usos que están haciendo de ellas y las esperanzas y temores que el » futuro digital » alimenta en su mente.
La mayoría de los formadores (47,8 %) se han situado en una posición intermedia en cuanto a conocimientos y experiencia. Podemos notar que muy pocos han respondido que tienen un alto conocimiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Así que podemos decir que los encuestados tienen bastante buenas habilidades en el uso de las herramientas, pero no saben exactamente cómo se desarrollan estas tecnologías y qué hay detrás (estrategias comerciales, elecciones sociales).
En cuanto a los usos, vemos que predominantemente utilizan las herramientas para trabajar y comunicarse, pero también para informarse (leer y ver las noticias). La programación y los videojuegos no están muy extendidos en el interior del panel.
Es una gran motivación para saber más sobre la transformación digital en general. Si nos fijamos en las respuestas particulares, vemos que la gente siente curiosidad por los desarrollos futuros y quiere participar y mejorar sus conocimientos y habilidades, pero al mismo tiempo está preocupada por los cambios que se van a producir debido a la transformación digital. También hay preocupación por la vigilancia mundial y el despliegue de sistemas de clasificación social. Por otra parte, algunos de los encuestados expresan su convicción de que las nuevas tecnologías digitales pueden utilizarse para mejorar las condiciones de trabajo y promover la participación democrática.
FUTURO 4.0. DIGITALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA Y LA SOCIEDAD. UN DESAFÍO PARA EL TRABAJO Y LA SOCIEDAD
Durante otro proyecto, colegas de la República Checa, Estonia, el Reino Unido y Berlín proporcionaron información sobre el tema de la digitalización. Contiene una introducción a la historia de la industria 1.0-4.0, los aspectos tecnológicos (como la inteligencia artificial y los algoritmos, la robótica, la impresión en 3D), los impactos en la sociedad, el marco político de los desarrollos y el papel de la educación. Además, el material proporciona ejercicios y juegos para los formadores en educación de adultos.
LA DIGITALIZACIÓN, UN AMPLIO TEMA
Aquí encontrará una primera lista de artículos, vídeos, material didáctico, información sobre digitalización que refleja el tema desde diferentes puntos de vista.
CONTENEDOR DE FACEBOOK UNA HERRAMIENTA DE AYUDA
Aquellos usuarios que trabajen con firefox y hayan experimentado ataques de virus después de publicar en Facebook pueden disfrutar de una herramienta sencilla proporcionada por Mozilla para evitar cualquier impacto negativo de este medio social: el complemento de contenedor de facebook. También dificulta el seguimiento de Facebook.
MÉTODO DE DISEÑO CENTRADO EN EL USUARIO
Durante la reunión del proyecto transnacional en París del 3 al 5 de julio de 2019, Renaud Bessiers de qodop presentó el método de diseño centrado en el usuario. Es un instrumento de marketing, pero sirve de inspiración para la educación de adultos en Europa. Nos corresponde a nosotros adoptarla y modificarla, de forma creativa. Ver la presentación completa de R. Bessiers y la descripción del método. Todo se publica bajo Creative Commons.
