| INVENTA «LEGO» |
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| CAPACIDADES BÁSICAS | – Comunicación lingüística.
– Competencias sociales y cívicas. – Sentido de la iniciativa y el espíritu empresarial |
| OBJETIVOS | – Introducción a la IA en la educación y el trabajo |
| GRUPO OBJETIVO | – Estudiantes desfavorecidos |
| DESARROLLO Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD | – Video tutorial: Robótica educativa
– Lluvia de ideas. Trabajaremos en nuestras ideas y propuestas con el famoso juego de LEGO, para ayudarnos a entender y aplicar nuestras ideas con los estudiantes del grupo objetivo. Las «solicitudes» se harán usando las piezas de este famoso juego. |
| DURACIÓN DE LA OPERACIÓN | 45′ a un máximo de 90′. |
| CREA «LEGO» |
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| CAPACIDADES BÁSICAS | – Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
– Competencia digital – Aprender a aprender |
| OBJETIVOS | – Construir una aplicación |
| GRUPO OBJETIVO | – Estudiantes desfavorecidos |
| DESARROLLO Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD | – Video explicativo: Familiarizarse con los nuevos dispositivos electrónicos que usamos diariamente en nuestro entorno
– Después del video, cada grupo previamente formado y con una idea clara de la propuesta que quieren hacer, se diseñará la estructura final (idea) y se presentará al resto del grupo. Con este ejercicio queremos que los estudiantes desarrollen todo su potencial al diseñar y construir con nuevas tecnologías. Usaremos las partes de LEGO como similitudes a las aplicaciones que queremos crear |
| ACTIVIDADES
DURACIÓN |
45′ a un máximo de 90′. |
FOTOS: Propiedad de AMEFE