Dezvoltarea învațării digitale…

într-o lume aflată în permanentă schimbare

Digitalizarea este pe buzele tuturor. Inteligența artificială si algoritmii, imprimarea 3D si utilizarea roboților influențează tot mai mult viața si munca, modul de a comunica, de a produce și de a lua decizii în sfera politică. Ce ințelegem prin digitalizare? Ce impact social va avea schimbarea tehnologică? Va provoca dezindustrializare, creșterea somajului și/sau crearea de noi locuri de munca? Va conduce la noi posibilități de informare, dar și de supraveghere, la participare activă, dar și la discursuri care instigă la ură? Cum ar trebui văzute aceste evoluții în termeni de politici publice?

Specialiști în domeniul educației adulților din Franța, România, Spania și Berlin realizează un schimb efervescent de idei și creează un site, valorificând dimensiunile tehnologice, sociale și politice ale digitalizării. Site-ul conține materiale și sugestii metodologice ce pot fi utilizate în demersurile de învățare/alfabetizare digitală a adulților.

Pe acest website, publicăm treptat ceea ce am învățat, resursele pe care le-am creat, precum și cele mai bune exemple de bună practică în alfabetizarea digitală a adulților.

Proiectul

Digitalizarea influențează munca și viața cetățenilor europeni, economia, societatea și politica. Este des menționată, dar rar înțeleasă. În digitalizare sunt cuprinse:

  1. Schimbarea tehnologică prin existența imprimării 3D, a roboților, a inteligenței artificiale, a algoritmilor etc.

  2. Schimbarea socială prin dezindustrializare, apariția șomajului, crearea unor noi locuri de muncă, dezvoltarea unor noi competențe sau a unor competențe transversale, dezvoltarea practicilor comunicaționale specifice comunităților virtuale, dezvoltarea unor noi atitudini și a unor noi stiluri de viață etc.

  3. Schimbările politice referitoare la:

  1. noi modalități de mobilizare, informare și participare, dar și știri false, atacuri de către hackeri și războaie virtuale;

  2. schimbările structurale din sfera publică datorate mass-media sociale, blog-urilor și influenței psihologice ale mass-media tradiționale (ziare, tv);

  3. Strategiile politice de facilitare a digitalizării prin stabilirea de reguli și legi.

Digitalizarea apare ca răspuns la transformarea socio-economică și politică a societății industriale și a societății postindustriale, fiind o provocare la nivel european. Digitalizarea nu poate fi gestionată de un singur stat sau de o singură societate; existența conectării țărilor europene prin intermediul Pieței Interne Europene, favorizează și solicită dezvoltarea unor strategii comune pentru analiza realizărilor, promovarea înțelegerii critice și pentru dezvoltarea competențelor digitale. Acestea sunt importante, provocatoare și contează și în educația adulților, în special pentru adulții care provin din medii dezavantajate și pentru părinți.

Noul context implică adaptarea ofertelor educaționale, ce se vor axa pe furnizarea informațiilor corespunzătoare schimbărilor din sfera digitală. În plus, învățarea digitală nu se limitează a a învăța cum să utilizăm mai bine device-urile ( cum ar fi smartphones), ci presupune dezvoltarea unui context social (seminarii, ateliere de lucru etc) pentru învățarea digitalizării.

Acest proiect își propune să creeze un site pe baza celor trei dimensiuni prezentate ale digitalizării. Conține atât informații despre acest subiect, cât și exemple de strategii de învățare pentru formatori pentru a crea o învățare analogă comună în ceea ce privește aceste subiecte. Conținutul site-ului va fi discutat în timpul întâlnirilor transnaționale de proiect. Va fi aplicat în ateliere de lucru (LTTA) și în activități locale, urmând a fi îmbunătățite în următoarea întâlnire transnațională de proiect. Atelierul de lucru va oferi oportunitatea de a schimba bune practici în învățarea digitalizării de către persoanele adulte care învață, din rândul partenerilor proiectului.

Digitalizarea

Subiectul acoperă un domeniu vast de aspecte și întrebări. Distribuim informații pe care le considerăm de folos pentru o mai bună înțelegere a ceea ce se întâmplă în materie de digitalizare. Ne referim la 3 dimensiuni:

  1. Aspecte tehnologice

  2. Schimbare socială prin intermediul digitalizării

  3. Strategii politice de a contura digitalizarea

Viitorul 4.0. Digitalizarea economiei și a societății. O provocare a pieței de muncă și a societății

Prin intermediul unui alt proiect, colegi din Republica Cehă, Estonia, United Kingdom și Berlin au furnizat o serie de informații despre digitalizare. Informațiile centralizate au conținut aspecte legate de istoria industriei 1.0 – 4.0, aspecte tehnologice (precum inteligența artificială și algoritmul, robotică, imprimare 3D), precum și informații despre impactul digitalizării asupra societății, impactul asupra politicilor publice și asupra educației.

Mai mult, materialul a pus la dispoziție o serie de exerciții și jocuri pentru formatori în domeniul educației adulților.

Ce producem

Prin acest parteneriat realizăm interviuri, filme și chestionăm adulții care învață în legătură cu ce gândesc despre digitalizare; respectiv analizăm etapa de ,,smartization” (de la smartphone la orașul smart), maturitatea digitală, provocări și noi forme de democrație în vremea hacking-ului, supravegherii, campaniilor online, a schimbării structurale a discursului public care permite cetățenilor să obțină informații prin mijloace media stabilite, dar și prin intermediul altor cetățeni (prin intermediul mass-mediei sociale) etc.

Metode

Proiectul cuprinde exemple de strategii și sugestii metodologice pentru învățarea aspectelor tehnologice ale digitalizării dar și impactul digitalizării asupra societății și asupra conturării strategiilor politice complementare acestui proces.