Framatalk / Jitsi meet, GotoMeeting, ClickMeeting, zoom, Skype, Blizz, Adobe Connect, Nextcloud: Multe conferințe video au loc în aceste vremuri generate de pandemia de coronavirus. Pe 25 iunie 2020, coordonatorii procetului au organizat o întâlnire online ce a înlocuit o întâlnire față în față ce trabuia să se desfășoare, conform programării, la Berlin. În concluzie, membrii echipei
weltgewandt au ”întâmpinat” virtual colegii partneri din România și Spania. Unul dintre subiectele principale abordate în întâlnirea virtuală a fost pagina wiki creată în cadrul proiectului. „Spiritul Erasmus +” al cooperării și al schimbului de bună practică a fost resimțit din nou, pe deplin, de către
toți participanții la activitate.

„Mă simt mai alfabetizat în ceea ce privește construirea unui websit. ”

„O descriere foarte utilă a pașilor necesari.”

„Am o imagine globală despre site-uri web, pagini, postări, pluginuri, meniuri.

„Un bun exemplu de învățare la distanță.”

Acestea sunt opiniile sintetizate ale participanților la webinarul despre construirea unui website. Participanții la webinar au fost din Focșani / România, Málaga/Spania și Berlin/Germania.
Ideea de a împărtăși aceste cunoștințe a apărut în timpul proiectului și a rezultat dintr-un interes sporit pentru lumea digitalizării și din dorința de a fi nu numai un consumator, ci și un producător de conținut. Seminarul interactiv de trei ore a cuprins elementele de bază precum crearea website-ului de la început (idee, scop, grupuri țintă, mesaje principale etc.) până la scrierea de texte, respectarea drepturilor autorilor etc. În partea practică a fost prezentat modul de realizare a designului, ordinea inserării temelor, cum se creează o pagină și o postare, cum se traduc secțiuni din site și ce ar trebui să fie luat în considerare în aranjarea meniurilor. Au fost prezentate și câteva plugin-uri. O parte separată a fost dedicată modului de construire a paginilor. Scopul principal a fost de a stimula motivația de a se implica în crearea unui website și de a lăsa un loc căt mai mic fricii de a se implica în această activitate pe cont propriu.

ONLINE WIKI

Despre ce este vorba?

Trăim într-o lume în transformare, ce include digitalizarea. Pandemia de coronavirus a condus la o
creștere a utilizării mijloacelor digitale în toate sectoarele de activitate și la toate categoriile de
vârstă. Pe lângă schimbările de la nivelul utilizării tehnologiei, au apărut și schimbări în ceea ce
privește comportamentul individului, modul de conviețuire în societate, schimbări la nivel politic, la
nivel social, la nivel ducațional.
A înțelege noul, a-l aborda cu încredere, a dezvolta maturitatea digitală reprezintă un obiectiv de
învățare pentru toată lumea. Aceasta a fost și ideea care a stat la baza proiectării și realizării acestei
pagini WIKI.

Cui se adresează platforma?

Conținutul Wiki creat este util pentru formatorii din domeniul educației adulților, dar și pentru toți
cetățenii europeni preocupați de evoluția și viitorul societății.

Ce oferim?

Digitalizarea este un proces care presupune și promovează schimbarea tehnologică, aduce schimbări
pentru întreaga societate și este încadrat politic. Alfabetizarea digitală nu înseamnă numai adaptarea
la schimbările tehnologice în cel mai bun mod posibil. Dezvoltarea cunoștințelor și abilităților
tehnologice se realizează în paralel cu creșterea nivelului de conștientizare a importanței digitalizării
pentru viața de zi cu zi, precum și cu creșterea nivelului de conștientizare a necesității valorificării
digitalizării pentru menținerea și creșterea nivelului de bunăstare al tuturor adulților și al tuturor
cetățenilor.
În acest scop, în pagina noastră Wiki regăsiți o serie de informații. Mai mult, am proiectat și inserat o
serie de metode de educație formală și nonformală ce pot fi utilizate în activitățile de formare a
adulților. Toate metodele prezentate au fost testate în ateliere de formare a adulților.

Cine a creat conținuturile Wiki?

Autorii conținuturilor din pagina wiki sunt formatori pentru adulți din Germania, Franța, România și
Spania. Ideea care a fundamentat acest parteneriat a fost aceea de a valorifica experiența și
expertiza diferită de profesori de informatică, profesori consilieri școlari, ingineri, formatori pentru
adulți, psihologi și experți în științe sociale ce lucrează în mod direct în domeniul educației formale și
nonformale a adulților.

Lectură plăcută! Nu uitați să scrieți comentariile dumneavoastră! Contactați-ne pentru informații
suplimentare!

Fotografie de Joshua Sortino pe unsplash.com

Contribuție Big Data Wiki:

Big Data înseamnă cantități mari de date care sunt colectate, stocate, procesate și analizate folosind anumite procese. Afacerile și societatea au devenit indispensabile datelor; acestea sunt obținute din activitățile oamenilor pe internet și prin intermediul comunicațiilor mobile, stau la baza activităților pe piețele financiare, relevante în industria energiei, sănătate, transport; Ele sunt victime ale utilizării cardurilor de credit și a clienților, camere de supraveghere, aeronave și vehicule, chat-uri prin WhatsApp, postări pe Facebook (sau alți furnizori), utilizarea dispozitivelor de asistență precum Alexa sau Siri, utilizarea de ceasuri de mână fitness în curând utilizarea „frigiderului inteligent”, a lămpii de masă „inteligente”, inteligente, recunoașterea feței la gări, scanarea corpului pe aeroporturi, „punctarea socială”, etc. pe.

Datele reprezintă un factor economic important și un motor de creștere. Generarea și utilizarea datelor la scară largă ridică, de asemenea, întrebări cu privire la controlul politic al dezvoltărilor: Cine are acces la date? Cum poate fi prevenită folosirea greșită a datelor și cum poate fi asigurată transparența? Cum pot fi împiedicate datele să fie eliminate de sub controlul social și democratic, de exemplu, predându-le serviciilor secrete? În reglementările privind protecția datelor sunt formulate încercări de reglementare a generarii și utilizării datelor pentru protejarea drepturilor personale.

Faceți clic aici pentru întregul articol. Bucurați-vă de lectură!

Imagine: imgix pe unsplash.com

În cadrul întâlnirii proiectului de la Paris, am descoperit și aprofundat metoda de proiectare centrată pe utilizator. Ce presupune această metodă? „Principala diferență față de celelalte filozofii ale designului produsului este că designul centrat pe utilizator încearcă să optimizeze produsul în jurul modului în care utilizatorii pot, doresc sau trebuie să utilizeze produsul, în loc să-i oblige pe utilizatori să își schimbe comportamentul pentru a se acomoda cu produsul.” (Wikipedia)

Încercăm să aplicăm această metodă atunci când proiectăm wiki-ul nostru. Un efort continuu …

Întâlnirea a fost dedicată managementului de proiect, sesiunilor de instruire despre proiectarea wiki, precum și schimbului de conținuturi wiki, ce vor fi create pe parcursul proiectului. Toți participanții au fost impresionați de metoda de proiectare centrată pe utilizator, prezentată de Renaud Bessiers de la qodop. Am discutat apoi despre cum să aplicăm această abordare în contextul educației adulților din Europa. Am stabilit care sunt următorii pași ai realizării de conținut Wiki. Mai mult, am discutat despre programul următorului atelier din România, ce va avea loc în octombrie 2019, unde se vor testa conținuturile articolelor wiki, în corelație cu digitalizarea și educația adulților. Am experimentat două zile bogate de colaborare, care au oferit informații despre profilul și cultura organizațională a instituției partenere din Franța, COOPETIC.

Colegii din toate organizațiile partenere ale proiectului au fost găzduiți de CJRAE Vrancea, partenerul din România, în perioada 18 – 23 octombrie 2019, la o activitate internațională de învățare în domeniul digitalizării și a consecințelor acestui fenomen. Timp de o săptămână, au fost desfășurate activități intense în domeniul istorii digitalizării, inteligenței artificiale, cyberbullying, big data. Pentru bună desfășurarea a reuniunii, organizațiile partenere din România și din Germania au pregătit conținuturile WIKI ce au fost testate în activități formale și nonformale. Întrebarea fundamentală a activității s-a referit la cum pot fi valorificate conținuturile vehiculate în activitățile de alfabetizare digitală a adulților. Conținuturile create și testate au fost validate pentru publicarea pe pagina WIKI.