La transformation numérique reconfigure le travail et la vie quotidienne des citoyens européens, l’économie, la société et la politique. On en parle souvent, mais on a du mal à l’appréhender.
Cela consiste en:
a. des changement technologiques induits par l’impression 3D, les robots, l’Intelligence Artificielle, les algorithmes, etc…
b. des changements sociaux induits par la désindustrialisation, les processus disruptifs, le chômage, la création de nouveaux emplois, les nouvelles exigences en matière de compétences de base, de nouvelles pratiques de communication, y compris le cyber-harcèlement, de nouveaux modes de vie et d’attitudes;
c. des changements politiques en terme:
1. de nouveaux modes de mobilisation et de participation, mais aussi d’effets négatifs tels que les «fake news», les attaques de hackers et les guerres cybernétiques;
2. d’un changement structurel dans l’espace public dû aux réseaux sociaux, aux blogs et à la baisse de l’influence des média traditionnels (presse, télévision);
3. de stratégie politique pour encadrer la transformation numérique par des lois et des normes, etc…
La transformation numérique vue comme une transformation socio-économique et politique des sociétés industrielles et post-industrielles est un défi européen.
Elle ne peut pas être «gérée» individuellement par un seul état ou une société. Comme les pays européens sont liés au travers du Marché Unique Européen, il y a un besoin de développer des stratégies communes pour analyser les développements en cours, favorisant un éclairage critique et renforçant les compétences numériques. Cela concerne également la formation pour adultes. Les apprenants ayant des difficultés particulières et les parents sont mis au défi par ces changements radicaux. Les offres de formation doivent se concentrer sur comment fournir une information adéquate abordant les sujets sous plusieurs perspectives. De plus, l’apprentissage numérique ne se résume pas à mieux utiliser des appareils comme le smartphone ou à profiter de l’«Internet des objets». Il nécessite aussi un contexte social (séminaires, ateliers,…) pour appréhender la transformation numérique. .
L’objectif du projet était de créer un wiki autour des trois dimensions mentionnées de la transformation numérique. Il contient à la fois des informations sur le domaine et des pistes pédagogiques pour les formateurs afin de concevoir en commun un apprentissage «analogue» sur ces questions.
Le contenu du wiki a été discuté lors des rencontres transnationales. Il était mis en application lors des ateliers et des activités au niveau local et amélioré lors de la rencontre transnationale qui ont suivi. Les ateliers fourniraient également la possibilité d’un échange de bonnes pratiques entre les partenaires du projet sur comment former des adultes aux enjeux de la transformation numérique.